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Le stage individuel de maths,
un élève à la fois.

Louis enseigne les maths à domicile pendant les vacances. Un stage de révision individuel : le programme est bâti sur les copies de l'élève, pas sur la moyenne d'un groupe. Diagnostic d'entrée, plan de travail sur mesure, bilan final.

Le format individuel

Un stage individuel, pas un stage en groupe

Le programme suit l'élève

Pas de rythme moyen imposé : on part des copies de l'élève et on s'arrête sur ce qui bloque vraiment.

Tout le temps de parole

Un seul élève : il pose ses questions sans attendre son tour, et personne ne se cache au fond de la salle.

Un plan écrit, un bilan

Un diagnostic d'entrée, un plan de travail personnalisé, un test de sortie et un compte rendu écrit.

La méthode

Rigoureux, mais toujours à l'écoute.

01

Entretien

Nous organisons tout d'abord un entretien (par téléphone/visio ou en personne), sans engagement, pour comprendre les besoins et les objectifs de l'élève (non facturé).

02

Diagnostic et plan écrit

L'élève me transmet alors 2 à 3 de ses anciennes copies pour que je rédige le plan de travail personnalisé (inclus dans le forfait d'heures).

Je connais précisément les attendus de chaque programme du lycée (Seconde, Première spécialité maths, Terminale spécialité maths et option Maths expertes) : le plan cible directement ce qui sera évalué.

Si tout le monde est d'accord, un bon de commande est alors édité avec le volume d'heure choisi. Les paiements se font toujours après les prestations en physique.

03

Séances de 1h30*

Selon le forfait, 3 à 8 séances structurées ainsi :

  • correction des exercices de la séance précédente
  • cours : explication des notions avec exemples et points méthode
  • exercices de mise en situation, et présentation du travail à faire pour la séance suivante

*sauf forfait intensif (1h45)

04

Test & bilan final

La dernière séance (2 h) est dédiée au test de sortie et au bilan. L'élève reçoit un compte rendu écrit de ses progrès et des points à travailler.

Un suivi-post-stage peut être proposé, toujours suivant les besoins.

Note de Louis
Je ne promets pas une métamorphose en maths. Je promets qu'au terme du stage, l'élève a repris confiance et connaît la méthode de travail qui lui permettra de progresser par lui-même.